Aplicaciones para la evaluación en el aula

Aplicaciones para la evaluación en el aula

KAHOOT Kahoot nos permite crear concursos, encuestas y preguntas a ordenar sus respuestas, para que el alumno responda desde el móvil. Es una gran herramienta para gamificar el aprendizaje y motivar al alumnado. Aquí tenéis un tutorial para crear vuestros Kahoots.   SOCRATIVE Socrative es una aplicación que registra los resultados y permite varios tipos de pregunta.   NEARPOD Nearpod es una aplicación con la que podemos presentar contenido y evaluar las actividades que presentemos relacionadas con ese contenido expuesto.   EDPUZZLE Epuzzle permite evaluar sobre contenido que se presenta en vídeos.   PLAYPOSIT Playposit también evalúa sobre contenido que se presenta en vídeo.   MENTIMETER Mentimeter es una aplicación que nos permite obtener un feedback al momento, de forma confidencial.   PLICKERS Plickers nos permite evaluar sin la necesidad de que los alumnos tengas un dispositivo. Los alumnos responden levantando un marcador que el profesor escanea con su dispositivo.   GOOGLE DRIVE FORMULARIOS Los formularios de Google Drive nos permiten hacer los formularios autocorregibles.   QUICK KEY Quick Key es una aplicación que va a permitir al alumno dar sus respuestas en una plantilla y el profesor corregirá sus respuestas escaneando la plantilla de respuestas.   QUIZALIZE Quizalize permite crear concursos. Las preguntas se ven en la pantalla del dispositivo y se proyectan la clasificación en la pantalla.   EDULASTIC Edulastic es otra aplicación con la que podemos crear varios tipos de preguntas.   FORMATIVE Formative trabaja con cuadros y escala de colores para que el feedback sea muy visual.    ...
Analiza lo que saben tus alumnos con Plickers

Analiza lo que saben tus alumnos con Plickers

Ya ha llegado el día y la aplicación gratuita que nos permita saber en tiempo real lo que saben TODOS nuestras alumnos sobre las cuestiones que les presentemos. Nada de lanzar una pregunta y que escuchemos la respuesta de uno solo de nuestros alumnos. Con Plickers sabremos las respuestas que dan todos los alumnos de la clase. Para tener el feedback de nuestras alumnos tendremos que ir a la versión web de la Plickers crear un grupo e insertar el nombre de nuestros alumnos que nos los relacionará con un número (un máximo de 63) y a su vez con un marcador, que tiene cuatro posiciones, que se relacionan con las cuatro posibles respuestas que admite la aplicación. Solo nos quedará repartir los marcadores y comenzar a leer, con un dispositivo, las respuestas que den nuestros alumnos al proponerles cuestiones. Vamos a ver el proceso de a seguir. CREAR CLASE Después de habernos creado un ausuario en la aplicación, iremos a la función CLASSES y ahí iremos añadiendo los nombres de los alumnos que nos los relacionará con un número. IMPRESIÓN DE LOS MARCADORES Desde la opción CARDS podréis imprimir cualquiera de las opciones que hay de marcadores. Yo he optado por un marcador grande que pediré que peguen en la tapa trasera de su cuaderno. Os recomiendo la impresión en cartulina. Cada marcador identifica al alumno con un número y tiene cuatro posiciones que corresponden a las letras A, B, C y D; como posible opciones a las preguntas. CREAR PREGUNTAS Desde LIBRARY se crean las preguntas o se ven las que ya se tienen creadas. Solo hay que poner la...
“Aumenta Cantabria” un proyecto que aumenta tu conocimiento

“Aumenta Cantabria” un proyecto que aumenta tu conocimiento

“Aumenta Cantabria” es un juego de mesa para trabajar los contenidos: históricos, geográficos, folklóricos (deportes, artesanía, fiestas), gastronómicos, patrimoniales (patrimonio artístico y natural) y personajes relevantes de la comunidad de Cantabria. Además de responder a las 250 preguntas del juego, organizadas en cinco temáticas; se puede interactuar con las tarjetas porque tienen realidad aumentada. Con la aplicación móvil de Aurasma y siguiendo al canal “Aumenta Cantabria” cada tarjeta cobrará vida y nos contará algo sobre la tema seleccionado. Es un proyecto realizado con metodología de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y en trabajo colaborativo entre los 77 alumnos de sexto de primaria en una primera fase, dentro de la programación del área de Conocimiento del Medio en el tema de “Cantabria” como tema específico del currículum de la comunidad autónoma. Potenciando la competencia digital e impulsando mobile learning de los alumnos, para conseguir un producto final destinado a la difusión de la comunidad autónoma, aprendizaje servicio (APS). Hemos centrado el producto final en un juego para trabajar el aprendizaje por gamificación, haciendo más entretenido el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos tratados y así producir aprendizaje en contextos formales e informales. Conoce todo sobre el proyecto en su página web o síguelo en...
Imágenes panorámicas con Dermandar

Imágenes panorámicas con Dermandar

  Dermandar es una herramienta online que nos permite hacer fotografías panorámicas de forma muy cómoda e insertarlas en nuestros sitios web. Dermandar tiene versiones para Android y iPhone (Google Play – Apple Store) que nos facilitan aún más el trabajo pues son ellas las que hacen el montado de las fotografías. Imaginad la cantidad de aplicaciones didácticas que podemos generar con esta herramienta: Visitas virtuales al colegio, a monumentos de nuestra región que estemos estudiando. Descripción de lugares. Recorridos didácticos. … Sólo tenemos que subir una fotografía panorámica (creada con Photosop o Gimp) a la versión web de la herramienta y seleccionar si se trata de una imagen de 360º o panorámica. Las versiones móviles, como he dicho antes, nos facilitan el trabajo porque ya nos crea una fotografía continua con una serie de fotografías que vamos realizando con el dispositivo. Una vez subido, sólo tenemos que ir a Embed para obtener el código. En Custom Width & Height podemos indicarle el ancho y alto exacto. Muy interesante es que soporta HTML5. El resultado final de nuestra imagen de 360º: Ejemplo de imágenes de una...
Aplicaciones de iPhone e iPad para clase.

Aplicaciones de iPhone e iPad para clase.

Cada vez somos más los docentes que usamos en nuestro trabajo los smartphone o las tabletas para realizar la gestión de la clase. He observado entre los compañer@s del claustro virtual que muchos de esos dispositivos son los teléfonos iPhone y las tabletas iPad. Es por esta razón por la que me he lanzado a crear un formulario para que aquellos que uséis estos dispositivos en clase aportéis aquellas aplicaciones que os son más útiles para el aula y compartamos cómo las usamos. La página que recoge todas vuestras aportaciones es la siguiente: Aplicaciones de iPhone e Ipad para clase. Mira si conoces alguna aplicación más de las que ya aparecen en el listado y si es así, te animo a que hagas tu aportación en el siguiente formulario. Si la aplicación ya se ha citado pero quieres complementarla en la casilla “Anotaciones”, haz clic aquí. Si quieres descargarte un pdf con todas las aportaciones hazlo desde aquí. Estas son las aplicaciones añadidas hasta el momento. Gracias a Javier Monteagudo por recomendarme este widget para poder visualizar las aplicaciones.   Para ver el resto de pantallas del iPad, haz clic...