Portfolio

Portfolio ProyectosWebs PresentacionesDocumentosVídeosImágenesRecopilatorios -2020- . • “COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE PARA EL AULA DEL FUTURO». Curso para el profesorado del INTEF (Ministerio de Educación). EN PROCESO. . -2019- . • “PERFIL Y FUNCIÓN DEL GESTOR DE COMUNIDADES VIRTUALES DE UN CENTRO EDUCATIVO «. Curso para EC (Escuelas Católicas). EN PROCESO. • “CARAMELOS DIGITALES – DIGITAL CANDY». http://caramelosdigitales.rauldiego.es Proyecto Innovator #ESP18. • “CULTURA DE PENSAMIENTO». http://aula.escuelascatolicas.es/enrol/index.php?id=8 Diseño del curso online en colaboración con Carmen González Franco. Escuelas Católicas. . -2018- . • MOOC “DISEÑO INSTRUCCIONAL DE PROYECTOS DIGITALES” http://mooc.educalab.es/courses/course-v1:MOOCINTEF+EduDigital MOOC para el profesorado del INTEF (Ministerio de Educación).  . -2017- . • CURRICULUM DE “COMPETENCIA DIGITAL” PARA PRIMARIA. http://www.rauldiego.es/competencia-digital-para-alumnos-de-primaria/ Colegio «María Auxiliadora» Salesianos Santander. Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria. • CURSO “EL TUTOR EN RED” https://formacion.educalab.es/eltutorenred Curso para el profesorado del INTEF (Ministerio de Educación). . -2016- . • “EDUCAR EN LA CIUDADANÍA DIGITAL” https://learninglab.etwinning.net/22770/home Learning Event para eTwinning.   • “JUEGO ROALD DAHL GO” http://roalddahlgo.rauldiego.es/ • “PROYECTO HEMISFERIOS” (Coordinador)  http://salesianossantander.org/proyecto-hemisferios Proyecto PIIE (Proyecto Integrado de Innovación Educativa) de los Salesianos Santander. • “GUÍA DEL MUNDO”  http://guiadelmundo.salesianossantander.org Proyecto realizado junto al equipo de Educación Infantil de los Salesianos de Santander. Enero-Febrero 2016. . -2015- . •  “AUMENTA CANTABRIA” http://aumentacantabria.salesianossantander.org Proyecto realizado con los alumnos de 6º de Primaria de los Salesianos de Santander. Abril-Mayo 2015. Presentación. Comunicación. Artículo. «Premio Nacional de Educación por la utilización de las TIC como apoyo a la persona, al desarrollo del emprendimiento, y la creatividad en centros de Educación Infantil y Primaria». Ver reseña del Premio. . •  Colaboración en “EL GRAN LIBRO VIAJERO” http://elgranlibroviajero.blogspot.com.es/search/label/Cantabria Proyecto colaborativo de centros de toda España coordinado por Óscar Alonso «La Eduteca». Marzo 2015. «Sello Buena Práctica Iberoamericana. Leer.es». Ver referencia del sello. . -2013-...

Ponencias

Ponencias PonenciasComunicacionesTalleresCharlasMasterClass -2019- . • “Competencia Digital Docente” Ponencia: “Evaluación 2.0” Academia Sherpa – Santander. 26 de Febrero de 2019. • “Competencia Digital Docente” Ponencia: “Virtual y virtuoso” Academia Sherpa – Santander. 29 de Enero de 2019. . -2018- . • “GSuite”. CFIE Palencia – Aguilar de Campoo. 10 de Diciembre de 2018. • “GSuite”. Decroly – Colegio Antonio Robinet. 3 de Diciembre de 2018. • “Competencia Digital Docente” Ponencia: “Navegar sin naufragar” Academia Sherpa – Santander. 27 de Noviembre de 2018. • Encuentro “I Jornadas sobre Competencia Digital” Ponencia: “Alumnos Digitalmente Competentes” Consejo Escolar de Cantabria – Pamplona. 23 de Noviembre de 2018. • Encuentro “I IkasNOVA – La estrategia de Transformación Digital de la Educación Digital de la Educación Pública de Navarra” Ponencia: “Integración de la Tecnología Educativa en el Aula” Consejería de Navarra – Pamplona. 17 de Noviembre de 2018. • Curso “Educar en Competencias” Ponencia:  “La contribución de las TIC en la educación en competencias” Curso UIMP de A Coruña. 9 de Julio de 2018. • Curso “Transformación Digital Educativa” Ponencia: “Asentando las bases de la transformación digital” Curso UIMP de A Coruña. 9 de Julio de 2018.  • Congreso «Transformación Digital Educativa – Formamos en presente, pensamos en futuro-«. Mesa redonda “Competencia Digital Educativa” INTEF. 25 de Mayo de 2018. • «Cambios necesarios para la digitalización de la metodología”. Colegio Esclavas. 5 de Marzo de 2018. • Encuentro «IV Aukera – Aulas Innovadoras». Ponencia «Alumnos Prosumidores, Alumnos Competentes”. Kristau Eskola – Universidad de Deusto. 26 de Enero de 2018. • «Buenas prácticas de la Faculta de Educación  “Proyecto Hemisferios” (PIIE Salesianos Santander – Proyecto de digitalización y transformación metodológica de las aulas)». Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria. 12 de Enero de 2018. . -2017- ....

Sobre mí

Sobre mí Raúl Diego Tutor de Primaria y Coordinador TIC en los Salesianos de Santander. Formador y Consultor TIC. Fundador de la Asociación InnovAula. Coordinador del grupo de dinamización TIC de la inspectoría salesiana de «Santiago el Mayor». Amante de la educación y de la innovación. Saber más Raúl Diego Obregón Diplomado en Educación Primaria y Educación Física por la Universidad de Cantabria. Cuento con 18 años de experiencia en Educación. En la actualidad trabajo en el colegio salesiano “María Auxiliadora” (Santander), centro -Google Referente School-, del que soy tutor y el Coordinador TIC. Presidente y fundador de “InnovAula”, asociación educativa que busca la innovación y creatividad educativa en el aula. Desde el curso 2015 coordino y dinamizo el grupo de trabajo sobre «Innovación y nuevas tecnologías» de los 35 colegios que la inspectoría salesiana de “Santiago el Mayor” tiene en España. Llevo más de 14 años impartiendo cursos, charlas y ponencias para instituciones educativas como la Consejería de Educación de Cantabria, Centros de profesores (Cantabria, Asturias, Palencia y Galicia),… y colaborando con: Escuelas Católicas, INTEF, Conecta 13,  Xenon, IMM Formación…  He creado, tutorizado y coordinado cursos para el CEP de Cantabria, INTEF, Escuelas Católicas, eTwinning España y DITECINF. Google Certified Educator, Trainer & Innovator. Embajador de las aplicaciones Genial.ly y Symbaloo. «Premio Nacional de Educación 2015 -Equipos Docentes-» por la utilización de las tecnologías en Educación y por su el trabajo de integración de las TIC en los proyectos de aula. facebook Twitter LinkedIn Instagram Pinterest flikr tumblr Youtube RSS Descargar currículum. Maestro y Coordinador TIC Tutor de Primaria y Coordinador TIC en los Salesianos de Santander «Google Reference School». Coordinador de Innovación...

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Robótica educativa

Robótica educativa

Un nuevo reto educativo: «Robótica educativa». Una apuesta por la innovación y la tecnología al alcance de los niños/as de sexto de Primaria. Un total de 18 alumnos, diseñarán y programarán robots a lo largo de todo el curso. Esperemos puedan seguir disfrutando día a día con ellos en esta nueva e ilusionante propuesta Si queréis estar más informados del taller podéis seguir la Instagram del taller: http://instagram.com/roboticasalessantander O la web: http://robotica.salesianossantander.org...
Las Herramientas 2.0 de mi PLE

Las Herramientas 2.0 de mi PLE

Aquí comparto con vosotros/as las herramientas 2.0 de mi PLE. Las 100 herramientas que más uso y con las que trabajo. Las he querido agrupar en este Symbaloo  (hacer clic sobre la imagen para acceder) para que se pueda tener acceso rápido.  Voy a comentar brevemente una a una para que conozcáis para qué se pueden usar y qué son. CORREO ELECTRÓNICO  GMAIL El correo de Gmail es una herramienta rápida y cómoda de gestionar la comunicación vía mail. Disponible aplicación móvil.   REDES SOCIALES TWITTER Herramientas que nos permite seguir a millones de usuarios y compartir información. Disponible aplicación móvil.   FACEBOOK Red social que permite interactuar con amigos, seguir páginas y unirnos a grupos. Disponible aplicación móvil.   LINKEDIN Red social para compartir nuestro perfil profesional contactar con gente para propuestas profesionales. Disponible aplicación móvil.   GOOGLE + La red social social de Google, con el potencial de poder compartir por los círculos que creemos. Disponible aplicación móvil.   TWEETDECK La aplicación que permite gestionar mucho mejor nuestras listas y usuarios de Twitter. Versión web.   BLOGS BLOGGER La herramienta de Google para la creación de blogs. Disponible aplicación móvil.   WORDPRESS Otra de las grandes aplicaciones para la creación de blogs. Disponible aplicación móvil.   TUMBLR Herramientas que nos permite la creación de pequeños espacios personales o blogs. Disponible aplicación móvil.   AULA VIRTUAL EDMODO Herramienta para la creación de aulas virtuales. Permite la creación de grupos, tareas, cuestionarios,… Sólo versión web.   SINDICADORES DE CONTENIDO FEEDLY Programa para la suscripción o sindicación de sitios web con canales RSS. Disponible aplicación móvil.   NETVIBES Herramientas para la sindicación de contenido RSS y creación de...
«La Península de la Magdalena. Guía Visual y Aumentada»

«La Península de la Magdalena. Guía Visual y Aumentada»

«La Península de la Magdalena. Guía Visual y Aumentada» Este es el nombre que recibe el proyecto que he realizado con 29 alumnos de sexto de Primaria de mi colegio los Salesianos de Santander. Fue la propuesta de la Consejería de Educación, Turismo y Deporte de Cantabria, con el proyecto «Apadrina un monumento» la que animó a este grupo de jóvenes alumnos, a animarse a pensar un proyecto que divulgara el bonito entorno de la península de la Magdalena de la ciudad de Santander. Este proyecto se ha desarrollado en siete semanas, fuera del horario escolar y ha sido posible gracias al uso de más de 20 herramientas 2.0. Vamos a describir los pasos seguidos para la elaboración del proyecto. Podéis consultar el blog del proyecto para ver las actividades y acciones seguidas. El lugar seleccionado se encontró rápido, la «Península de la Magdalena» y los  objetivos del proyecto también: Concienciar al alumnado de la importancia histórica, cultural y ambiental del sitio de la Magdalena. Investigar los espacios, edificios y monumentos más importantes que forman el complejo completo. Generar contenido de interés cultural y divulgativo, además de contenido didáctico y educativo. Trabajar en la generación de contenidos digitales móviles que permitan al visitante poder acceder a información de su interés. Realizar visitas guiadas al península de la Magdalena. El fin del proyecto claro. Seleccionar los 15 espacios más significativos del lugar; investigarlos y generar una guía de visita lo más visual posible, por lo que generaron: Una página web y su correspondiente versión web para dispositivos móviles. Una capa de realidad aumentada para Layar. Y un libro con la posibilidad de lectura aumentada...